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　　　　关于非遗传承人，有一组概念可能是很多人所忽视的——“传承人”与“代表性传承人”。现在很多关于非遗的舆论，归根到底是混淆了传承人和代表性传承人的概念。人人都是非遗传承人，只要参与实践，就是传承人；但代表性传承人，要具有代表性和影响力，为社会普遍所认可。

报告预测，到了2030年，人形机器人将拥有更加智能的商业场景应用，大量应用于装配、分拣、质检、搬运等场景以及安全教育辅导、安全看护等场景，并且可以参与救援、实现搬运、搜救等。2035年，人形机器人可与其他设备相配合，实现高效生产；在家庭场景下，实现按摩、护理、家务处理、情感陪护等应用，在高危环境下，可以进行全流程作业、人机协同实现高效救援等。

　　　　从2022年9月秋季学期起，新义务教育课程标准正式实施，与旧课标相比，新课标提出了“跨学科”概念，“涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调”“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求”等。