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加强全体教师的教书育人,将生态文明思想融入生态环境类课程,将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育,学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会,把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务,或者开设专门的“生态文明思想概论”课,或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求,把生态文明理念融入其中,像“化学工程”课可以讲绿色化工,“食品工程”课可以讲有机食品,“社会学”课可以讲绿色社团组织,“公共管理”课可以讲绿色公共治理,等等。
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在未成年人保护方面,今年11月,国家互联网信息办公室发布《移动互联网未成年人模式建设指南》,提出未成年人模式建设的整体方案,鼓励和支持移动智能终端、应用程序和应用程序分发平台三方共同参与未成年人模式建设,将分散的功能集成化,将分段保护一体化,筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。
132688cm奥马13262一20252月9日20时,在华西医院专家的护送下,四川省宜宾市筠连县沐爱镇金坪村山体滑坡中的两位伤员被转运至四川大学华西医院,接受进一步的救治。(中青报·中青网记者 王鑫昕 视频制作:吴霞 视频素材提供:四川大学华西医院)