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“动漫是艺术创作,也是工业产品,一部作品背后,离不开计算机科学、商业逻辑、文化管理、游戏美术、动画技术、作者人生阅历等综合元素的助力。”在吴永康看来,保持住学生的学习信心和热情很重要。学校要引导学生多元就业,不仅是动漫制作,也考虑在创意策划、脚本绘图、三维模型、文化产品周边等全产业链岗位发光发热。
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无人机作业的智慧农业、高效互联的工厂生产线、方便快捷的外卖快递,这些新产业、新业态背后,是几乎无处不在的数字经济。按照国家的统计范围,我国数字经济核心产业主要包括数字产品制造业、数字产品服务业、数字技术应用业、数字要素驱动业和数字化效率提升业这五大类。
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