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　　　　拓展“识”的内容。除了人文艺术、社会科学等常见的课程类别外，高校还应紧跟时代发展动向、结合学校专业特色，在课程建设上有更多新的探索。比如，面对人工智能带来的机遇挑战，北京市属公办本科高校实现了人工智能通识课全覆盖。考虑到学生的专业背景和差异化需求，其慕课课程模块设计了理工版、管文版和艺体版3个通用版本，学校也可根据学生特点进行个性化“组装”。合理安排通识教育的学分占比、开发更多交叉融合课程，能让学生拥有更多选择的空间，激发更多跨界研究的可能。

　　连日来，受高温少雨天气影响，黄河流域甘肃、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等省（区）出现不同程度的旱情。针对流域相关省（区）旱情，黄河防总和水利部黄河水利委员会（简称黄委）第一时间分别启动抗旱四级响应和干旱防御Ⅳ级应急响应；自6月14日17时起，针对河南省启动干旱防御Ⅲ级应急响应；要求各相关单位落实落细各项抗旱保供水措施，做好旱情持续或进一步发展的应对准备。

　　　　　　当前金融领域的种种问题乱象很多是人为因素造成的。不少领导干部对金融工作知之不多、知之不深，存在比较严重的“本领恐慌”。特别是一些人政绩观扭曲，缺乏金融工作常识，违背金融市场规律，“拍脑袋决策、拍胸脯蛮干、拍屁股走人”，肆意乱为、胡作非为造成了不可挽回的重大损失。更有甚者，一些人胆大妄为，靠金融吃金融，内外勾结、滥权敛财、贪婪无度。