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葛自丹说（shuō），立（lì）法中遇（yù）到的另一大难点（diǎn）就（jiù）是休学和（hé）复学问题，家长因害怕（pà）学（xué）生“休学之后（hòu）回不去（qù）学校”而不敢让学生休学。此外，广州市天河（hé）区（qū）教育发（fā）展研究院（yuàn）心理（lǐ）健康（kāng）教育（yù）研（yán）训（xùn）员崔丹，在（zài）撰文分析休学学生干预工作时提出，家（jiā）长（zhǎng）往往不（bù）愿意接（jiē）受（shòu）专业（yè）的诊断（duàn）和建议，只（zhǐ）关心孩（hái）子能否上学。部分确（què）诊精神疾病的（de）学（xué）生（shēng）家（jiā）长（zhǎng）顾忌药（yào）物的副作用，擅自减少孩子（zi）服药剂量或自行停药，导（dǎo）致学生（shēng）病情反（fǎn）复（fù）甚至加重（zhòng）。而《条例》希望让出现心理健康问题的（de）学生出得去、回得来。
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京剧（jù）演员的手上功夫是首要的，男女（nǚ）角色（sè）指法掌法都各有门道，业（yè）内（nèi）所说的“眼（yǎn）到（dào）手（shǒu）到”指眼（yǎn）睛需要跟随手的动作（zuò）达（dá）到协（xié）调统一，与此同时，眼神在舞台上的张力（lì）也至关重要，亮（liàng）相、表示惊讶等动作都需要夸张（zhāng）的眼（yǎn）神表现（xiàn）力。身段的重点则在（zài）于腰部肌肉发力（lì），达到稳定控制、腰脚一（yī）致的效果。步伐的控制则（zé）需要在（zài）“有（yǒu）规律的自由节奏”中展现，无论是前松后紧还是前紧后（hòu）松（sōng），节（jié）奏由演员自（zì）己（jǐ）把控，大师和一般演员（yuán）的差距往往是在这样（yàng）的细（xì）微处见分晓（xiǎo）。
005期正版彩图挂“培训只是一（yī）个开端，全链（liàn）路的人才打造计划才是我（wǒ）们的（de）目的。”吴（wú）倩（qiàn）表示，优酷（kù）今年（nián）成立了十多（duō）个自制剧集（jí）工作室，也有海量（liàng）的IP的储（chǔ）备，希望能（néng）够让他们（men）融（róng）合，优（yōu）酷拿出更多的好IP，给到编剧、导（dǎo）演们更大的舞台，让他们的能（néng）在（zài）学习中实践（jiàn），在（zài）实（shí）践中（zhōng）焕发出（chū）商业的（de）魅力。
