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发展职（zhí）业教（jiào）育源于区（qū）域（yù）经（jīng）济和社会发展的内生需求，职业（yè）教育（yù）发展（zhǎn）也必须与区域经济发展（zhǎn）相适应。各地经济社会（huì）发（fā）展水平不同、产业（yè）结构不同、人力资源需求不同，职（zhí）业（yè）教育的体（tǐ）系结（jié）构、路径模式（shì）也自然各有不（bù）同。职业教（jiào）育（yù）科（教）研工作要把省域职业教育作（zuò）为研究的“根据地”，杜绝南（nán）橘北（běi）枳的简单复制。
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49图库下载入口主播（bō） 迟茜：哈尔滨规划展览馆（guǎn），全面（miàn）展示了这座城（chéng）市从过（guò）去到现在（zài）的辉煌（huáng）历（lì）程，以及未（wèi）来的（de）美好蓝图（tú）。站在（zài）这里（lǐ）穿越时空，我看到了哈尔滨从一（yī）个小渔村（cūn）成长为现代化大都市的（de）壮丽轨迹。哈尔滨（bīn）这颗镶嵌在松花江（jiāng）旁的璀璨明珠，将（jiāng）续写它（tā）的冰雪传（chuán）奇。
