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模拟教学中，学生逐步学习如何一边缝合，一边通过沟通了解这些信息。模拟完成后，陈怡绮从不纠结学生行为的对错。她认为，每个学生的表达都有自己的土壤，如果要教学生避免以某种方式沟通，要改变的不是植物本身，而是要改变土壤，“我们就是在给他们土壤”。
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“中国汽车，简直太震撼了！”在小红书平台上，来自全球各地的用户在浏览到中国汽车相关内容后，由衷发出这样的赞叹。这一现象的背后，有着独特的时代背景。当美国对TikTok实施“封锁”，大批美国用户乃至全球用户被迫“另寻出路”，纷纷涌入小红书，他们还戏称自己为“TikTok refugee（TikTok难民）”。
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