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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-04 16:37:25 点击:56685次

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    个体行为和群体行为是人际互动行为的两种类型。个体行为以高度的主导地位和自信为特征,如自信地分享自己的经历、主动引领话题的导向等。这种类型的行为通常能彰显一个人的权力、地位或能力,一般而言都是利己的,可以帮助自己获得权力或资源。而在一对一的互动中,个体行为有时候能让双方受益,因为对于互动伙伴来说,如果对方表现出个体行为的反面——极度拘谨或羞涩,这会营造一种紧张不安的氛围,导致交流不顺畅。但一个人的主导地位是以他人的服从为代价的,所以个体行为可能给互动伙伴带来潜在的不利影响。比如某个人主动自我介绍、侃侃而谈,可以打破僵局,他人可以迅速加入聊天,这是对他人有益的;但如果这个人话又多又密,其他人根本没法插嘴,他人则会感到不被尊重,甚至产生被忽视、被否定的强烈负面情绪。

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全年国内出游56.2亿人次,比上年增长14.8%。其中,城镇居民国内出游43.7亿人次,增长16.3%;农村居民国内出游12.5亿人次,增长9.9%。国内游客出游总花费57543亿元,增长17.1%。其中,城镇居民出游花费49293亿元,增长18.0%;农村居民出游花费8250亿元,增长12.2%。入境游客13190万人次,增长60.8%,其中外国人2694万人次,香港、澳门和台湾同胞10496万人次。入境游客总花费942亿美元,增长77.8%。通过免签入境外国人2012万人次,增长112.3%。内地居民出境14589万人次,其中因私出境14015万人次,赴港澳台出境9712万人次。

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    在我国,考试“指挥棒”对教学过程的指导作用很强大。一度,“考什么所以学什么”几乎成了教学一线的实际参考,这样做不仅造成学生片面追求考试分数,增加了学生的负担,也制造了学生和家长的焦虑,更不利于学生打开视野,培养创新型人才。

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