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　　　　总的来看，“大以色列”的构想及其实践，它的负面影响会非常突出。一方面对于中东，它冲击了中东现有国家间的边界，埋下了更多冲突纷争的祸根；同时它对世界体系、世界秩序也有一定的冲击。二战以来实际上形成了以民族国家为基本单元的国际体系，而以色列现在对民族国家边界的破坏，实际上是对维护国际关系的基本准则，对维护反法西斯战争的成果，也构成了新的挑战。

仅从中小学校的体育教学工作看，这里就与国内经济发达地区有着巨大差距。在这里，“地无三里平”的自然条件决定了给学校新建任何一片体育场地都极不容易，更困难的是，这里缺少带领孩子们踢足球、打篮球和参加各项体育活动的师资。从2021年开始，一批又一批的大学生在体育支教的号召下来到这里。他们带来了专业的体育教学技能，也在与大山的孩子亲密接触中，更坚定了到“祖国最需要的地方去”的理想。

　　　　学术思想是文明的核心。它体现在以书籍为载体的经典文献中，体现在国家政治、法律等各项制度中，更体现在中国人的价值观念中，潜移默化中国人的思维方式和行为模式。中国人的一举一动都是思想在起作用。弄清“何以中国人”，必须要探寻发掘流传至今的种种学术思想与理论观念，这既是对历史的继承，也是对未来的指引。