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此外，科幻十条还提出，要积极向中小学生推荐优秀科幻科普电影，利用科幻科普电影开展科学教育，鼓励组建全国科幻科普电影放映联盟，推进资源共享，丰富片源供给。由此看出，科幻十条把科幻电影看作对下一代进行科技教育的重要手段，看作激发下一代科技想象力，培养科技人才的长远战略措施。科幻十条同时也要求，要为中国科幻电影创作人才的培养，提供各种有利条件，推动高校影视专业、中国青年电影导演扶持计划等，向科幻电影人才的培养倾斜。
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虽然在业内已有可观的积累，但从节目开始，“饥饿感”就成为了艺员们的驱动力。青年演员和曾经的TVB艺人一样，被放入职场环境里。他们使用着四人桌工位，被要求自己做简历，因为很多演员刚入行时“没有团队会帮你”。此外，任何人想获得角色，都必须通过前辈艺人的面试和竞聘。而哪怕每个人都很努力，面对首轮11个候选人，监制、导师们也只给出了10个名额。现场的氛围，正如汤镇业在先导片中对香港演艺圈的回忆：“当时的环境，竞争非常激烈，节奏很快，每一个人都很拼。”
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