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在山东一所公立中学担任初三班主任的徐永辉认为，AI将为教育带来巨大变革。“现在国家特别需要创新型人才、科技型人才，这提示教育工作者要更注重培养学生的创新性思维，加强人工智能教育。”在这一点上，作为一线教师，徐永辉深感责任重大，“教师必须要有很强的学习动力，而且要学在前面，还要敢于改变教学方式方法。这是挑战也是机遇”。
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AI本身只是一种智能化的技术工具，它不能为AI绘画是艺术提供合法性支持，也不能为其艺术价值提供保证。AI遵从的逻辑，根本说来是现代科技的工具理性逻辑与算法逻辑，而不是艺术的反思判断逻辑与诗性逻辑。需要特别指出的是，人工智能被用于艺术创作始于20世纪中叶，而此时也正是当代艺术勃兴之时。但长期以来，科学家和艺术家用人工智能学习和模仿的作品，基本上是20世纪中期之前的现代艺术和古典艺术，而不是之后的当代艺术。换言之，目前的AI绘画其实是在用最先进的技术，重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式，而不是在参与创造新的当代艺术。事实上，当代艺术对于观念和理论的依赖，对于材料、物品、身体的强调，对于行为过程、偶然事件、情境氛围的探索，在很大程度上恰恰可以视作对人工智能及其所依赖的算法逻辑的对抗。
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