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以前我追随孙机先生问学,很长一个时期内,参观博物馆是一项重要的教学内容,由此深感这是一种几乎不可少的学习方式。不过,那时候国内的多数博物馆都比较冷清,就连当时的中国历史博物馆(今天的中国国家博物馆)也不例外。基本陈列之外,很少举办各种专题的临时展览。印象中,参观博物馆都是要买门票的,五元、十元、二十元不等。很多博物馆不允许拍照,参观者便只能以画图的方式记录所见。为此,我便习以为常。这一习惯一直保持到本世纪初年。有一年,我们一行二十多人前往闽北窑址考察,参观博物馆时,我依然驻足于展柜前,在本子上勾画展品。同行的李旻博士问:“为什么不用相机来记录?”那以后,方由画图改为拍照,也因此逐步积累起图像资料。
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数字化也在展览展示中得到广泛应用。良渚博物院多次举办数字展,例如“一起:寻找文明之光”特殊儿童数字美术馆、“鸟迹虫文:良渚文化刻画符号虚拟体验展”等。在常设展厅,观众戴上AR导览眼镜,也可与良渚文明“零距离”接触。博物院官网还推出了常设展虚拟导览,足不出户,观众便能真切感受到良渚文化。
冰心论坛资料“真正成功的交叉学科,必然要从跨学科合作,走向跨学科融合,建构出新的知识结构和创新范式,培养出复合型拔尖创新人才。”陈焱说,“我们希望,从AI大课入手,让更多年轻人边习得、边运用、边创新,增强把握未来的能力。”