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中国人民大学马克思主义学院院长郗戈向中青报·中青网记者介绍,本次集体备课会特别设置了名师辅导、不同学段思政课教师示范教学、专家精彩点评等环节,以适应大中小学思政教育的循序渐进和螺旋上升特点,实现学情把握精准、学段目标清晰、内容梯度合理、教学方法适配、资源整合共享、师资队伍协同等目标。
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这一过程经历了20多年。一是高等教育大扩招,升入高等教育的机会大大增加,中等职业教育面临来自普通高中的巨大压力。二是高等教育大扩招带来了高等职业教育的大发展,中等职业教育面临来自高等职业教育的强大竞争。三是高等教育大扩招造成中等职业教育生源质量迅速下降,使民众对中等职业教育办学质量的印象也大幅度下移。
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