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　　　　她告诉记者，从科学本身来讲，基因决定性状只是一个基本的概念，但基因与基因之间的关系非常复杂。一个人带有与某个性状相关的基因位点，但这个基因位点可能与另外很多其他的基因位点的存在、表达相互作用，这种基因之间相互作用的调控网络非常复杂，受到诸如环境因素、基因甲基化等影响，目前这些调控网络尚未被研究透彻。即便使用更加科学严谨的方法，检测基因进行关联疾病预测，也很难做到100%准确。

易碧玉在高一时跟着交流团来到北京，从此心里埋下了“要去北京上学”的种子，去年，她终于如愿以偿。同学们对来自澳门的易碧玉感到好奇，“同学会让我讲几句粤语，在他们眼中，粤语很温柔，也被认为是‘加密通话’”。但她也发现，现在内地的节目中，经常能听到耳熟能详的粤语歌曲，她与同学们有着共同的童年回忆。

　　　　“课堂教的内容应该挺多的，我看孩子有物理实验手册。但我感觉现在学校对孩子科学素养的培养，更多是应试方面的，与实际生活的联系相对较少，孩子实操的机会比较少。”李妍认为目前学校组织的科学教育活动还是太少了，“在孩子整个小学阶段，学校就组织了一次去教育基地参加科学教育项目。初中的时候，目前就七年级去过一次”。