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　　　　不过，近些年，教育似乎与“焦虑”紧密地联系在了一起。当“海淀妈妈”成为“鸡娃”代名词，当越来越多县城中的学校用统一的军事化管理目标提升升学率时，学校的温度似乎在降低，冰冷的分数成了衡量一切的标尺，学习的乐趣被繁重的课业和异化的竞争所取代，对于一些学生来说，上学从“乐事”变成了“苦差事”。

不仅如此，程立峰还在情绪低落的时候，向AI倾诉，让AI倾听并给出心理学方面的建议。“和AI对话不仅可以舒缓情绪，还能让自己明白很多道理，像是真的有一个心理咨询师在对我进行治疗。”程立峰说，AI拥有近乎整个人类范围的知识库，像一个拥有庞大阅历的智者，只要找到和它对话的方式，你就可以获得宝藏。

　　　　作为“我的爱情故事”系列第二部，《我要我们在一起》同样根据爱情片类型偏好，重点围绕年轻用户以及下沉城市，策划了一系列路演及宣传活动，并且组织了全国大规模业内看片，将影片口碑提前扩散至观影及行业人群。在观影过程中，大量观众被感动得泪流不止，更有不少情侣在观影全程紧握双手、相互依靠，观影结束后彼此表达爱意。