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如何将“可操作性”体现在《条例》中,让其成为一本青少年心理健康“工作手册”?广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草,她介绍,以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写,关注点放在了相关部门履职的角度,而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生,以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题,如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此,《条例》第二至五章分别为:预防、发现、诊治、保障。
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在开幕式上,北京朝阳国家文化产业创新实验区管理委员会副主任王春清表示,《山海经》作为中华民族神话记忆的宝库,一直闪耀着独特的想象力和创造力。邱启敬、邱黯雄、邱宇三位艺术家的联展,是对这一传统文化的现代诠释。他们的探索和创作,不仅展现了《山海经》的传承,也为观众带来了深刻的文化体验。此次展览可谓传统与现代、艺术与科技结合的典范。
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