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除此之外，在同一渠道的不同理财产品，展示的业绩参考标准也不一。例如，在某股份行App中浏览理财产品页面，部分产品展示“成立以来年化收益率”，还有部分产品则展示“近3个月年化收益率”。当记者打开另一家国有行App的理财产品专区时，也发现类似现象。
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同样，在男子坡面障碍技巧比赛中，泰国选手保罗·亨利·维厄当以85.25分摘得铜牌。此番摘铜，不仅是他个人职业生涯的一个重要里程碑，更是泰国体育史上的一次飞跃——实现了泰国代表团亚冬会奖牌“零的突破”。
49629澳门期期准凤凰资料这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
