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李昊认为,以竞赛方式吸引高中生参与研究科学智能问题,能够起到潜移默化的教育和激励宣传作用,让更多高中生知道可以用AI工具解决不同领域的科学问题。他说:“从小普及AI教育,也许能改变年轻一代的思维方式。”
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细菌生物学的一个中心假设是,可遗传的物理特征主要由DNA决定。但是,从复杂系统的角度来看,信息也可存储在基因之间调控关系网络的层面。新研究探索了是否存在从父母传递给后代的特征,这些特征不是编码在DNA中,而是编码在调节网络本身中。结果发现,基因调控的暂时变化会在网络内留下持久影响,这些变化会传递给后代。换句话说,影响其父母变化的记忆在监管网络中持续存在,而DNA保持不变。
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