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　　　　监控视频画面显示，11月18日6点08分左右，住在伤者家附近的一位大爷走出自家屋门倒水，在院中听说村里来了只老虎，便走到大门处观望。没多久，这只老虎就朝大爷的方向狂奔而来。好在，大爷迅速返回院子躲避，同时拉上了铁门，老虎在扑倒铁门后转头离开。

这是一首充满“氛围感”的歌。在编曲层面，融合了现代流行节奏、传统和声、童声合唱及成人合唱的元素后，歌曲被赋予了更多维度的情感层次，折射出亚洲多元文化的交融与和谐美好。伴随着音调的起承转合，充满力量的歌词与听众的心跳和鸣，也将为开幕式的表演营造出更强烈的“沉浸式参与感”。

　　　　在班级层面，每个班级设置心理委员，每学期接受理论培训，可以第一时间发现集体或个人的心理波动，为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面，每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上，收到一封来自高二学生的温暖书信，分享入学适应经验。在学校层面，每年5月的心理健康月，把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动，帮助青少年建立自己的心理支持体系。