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然而，真正优秀的作品不应该只满足于触及时下热点、抛出社会性话题。 《机智的上半场》固然达成了某些生活场景和细节上的“真实”，但在对生活的现实逻辑及其精神价值的观照，以及对话题性情节和个体生存境况的调配比例、起承转合上，都还有提升的空间。比如，夏朗朗是一个“文能看懂全英语、武能生活全自理”的学霸，可她竟然为了一个高中暗恋对象放弃985大学，追随男生上了一所211大学。这样的意气用事在现实里并非绝无仅有，但终究不属于大多数人的青春，因此“为爱放弃985”这一话题在当下仅限于热搜榜。这一集的尾声是温暖向上的——夏朗朗发现多年来给自己打气的网友“海贼王”竟然是妈妈，而不是自己以为的暗恋对象。可惜的是，这一小段温暖的剧情转折有些突兀，用网友的话说“有突然拔高之嫌”。事实上，当剧情情节以话题为支点时，更考验剧集创作者对角色走向的把控能力——真正聚焦个体的生命经验和人生成长，需要属于人物的心理动机和行为逻辑都更加合理。
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近年，伴随着影视市场竞争日趋激烈， “花式营销”的套路层出不穷。片方试图用各种宣传产品，先把观众吸引到影院、打开剧集再说。虽然说通过预支观众好奇所获得的热度、收视与票房是有了，可也有人担心：比起“渐入佳境”的好剧，一旦“花式营销”下的“爽剧” “雷剧”抢占注意力先机成为常态，是否会催生创作的不良风气？
今天香港开什么码开奖，结果庄臣：学校首先应注重集体观念的培养，通过学校教育、理论研究、影视作品、文学作品等多种方式的正面宣传，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，向传统文化中的优秀人物学习，向“时代楷模”等榜样学习，唤醒学生在为祖国、为人民服务的过程中，不计较个人得失而更看重社会贡献的责任感。其次，借助《形势与政策》课，讲好国家战略发展的目标，让学生在理性认知和具身体验中读懂世情、国情、党情，进而将专业学习与国家社会的发展需要进行更契合的匹配。
