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刘源:大学生中存在“求稳”心态及“路径依赖”现象,面临诸多选择时,也有过度依赖他人经验、忽视自身兴趣和实际的情况。例如,选课、参加社会实践时,多依据学长学姐、辅导员或家长的建议,而非自身喜好。最后,大家的决策几乎都是来自“外部”信息。
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不过,好的思政教育仅靠有趣的题目远远不够,必须紧紧围绕思想政治教育的内容推进改革创新。用“小”叙事讲“大”道理,要将真实立体的故事与理论的学理性相结合。马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想都是系统完整、逻辑周密、源于实践又能够指导实践的科学理论。相较于宏大的叙事编排,“小”叙事更容易以简洁的语言直奔主题,突出内容重点,细致的刻画也将进一步用生活化的感性力量感染受教育者,引发学生们对课程内容的认可和共鸣,最后实现育人价值的精准输出。
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