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也正是从那时开始，我深刻地意识到，思政课教学不能也不该存在“理所应当”，如果“理”没讲透彻，在学生眼中就没有所谓的“应当”。深入思考后，我发现学生产生怀疑的原因主要有3点：一是对这种观念外在表现形式的“精致性”有误解；二是对“个人利益”与“集体利益”之间的相互关系有困惑；三是对“集体主义”的价值观念有偏见。
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未来，“爱艺之城”还将和全国艺联继续加强合作，针对内容和权益深度共建，致力于服务不断扩大的艺术电影爱好者群体，提供更加完善的内容获取、互动、消费场景，通过艺术片品类的快速发展，为电影市场挖掘潜在动力。（孙丹丹）
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