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　　　　家庭教育促进法第三十六条规定，自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门应当在各自职责范围内，依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。

对壮族运动员韦盛森来说，运动会的意义也绝不止于比赛。在开幕式上看到《刘三姐》相关演出时，他内心倍感自豪。“运动会让壮族的特色文化被更多人看见，我们也能看到许多其他民族的优秀文化，能很直观地感受到我们五十六个民族的团结与强大，这种感觉无法用语言形容。”

　　　　在河北一所公立中学担任语文老师的李爱华说，元宵节赏灯习俗由来已久，有着丰富的象征意义。“人们点灯祈福，寄托对未来生活的美好祝愿。花灯中很多图案都来源于中华传统文化中的文化符号、精神图腾，有托物寓意的作用。比如龙灯，代表了中华民族自强不息的精神品格；鱼灯，因‘鱼’谐音‘余’，是丰收和吉祥的象征。”她还表示，猜灯谜活动是一种很好的传统文化的传播方式，既能够增添节日氛围，又能用诗词典故等有趣的形式激发人们对传统文化的热爱。