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记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
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现在的妈妈和书中的村上春树一样“不折不扣地迎来了50多岁”，因为觉得自己上楼梯气喘吁吁，于是决心在家练习“原地超慢跑”来强健身体，每天坚持15分钟。双脚急促踏步比在户外跑步更枯燥难挨，于是她重新想起了这本“跑步指南”。
香港澳门免费资料查询文化滋养了清溪村，也滋养着村里的人。邓旭东的父亲邓春生，这些年喜欢上了写作，不少诗篇成了村里朗诵活动的“常客”。写满了大半个本子的“诗歌集”，充溢着因家乡巨变而生的自豪：“开书扉、卷珠帘，山乡巨变又东风……”
