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与毒贩斗争的紧张会渗透到这些办案民警的日常生活中，90后女警英莎说，自己的母亲已经养成不会主动打电话过来的习惯。民警张普告诉孩子：“如果在街上爸爸没和你打招呼，你也一定不要和爸爸打招呼。”瑞丽大队办案队民警余武越叮嘱记者：“麻烦视频务必处理好，境外的毒贩会一帧一帧看有关我们的报道。倒不怕他们报复，就怕工作不好开展。”张普心里对这些毒贩是轻蔑的，但他清楚，每个战友背后都有一个家庭，守护他们的安全是底线。
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“科研成果反哺课堂，需要一个持续发力的过程，在评价与引导方面，还应在提升学术资源流动性上下功夫。我想，高校课程应当作为讲述和探讨较为成熟的科学知识的空间，单单一个科研项目的成果还不足以支撑其成熟度。在青年教师完整完成一个项目后，可以引导其开展学术讲座分享学术前沿信息；当教师沿着横、纵学科方向结题多个项目，就可为其提供机会开设专业前沿课程；等到前沿课程愈发成熟，就可以逐渐培育形成新的专业发展方向。”浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭认为，通过这样一步步积累和进阶，不断在教学中注入科研活力，“至少几年、几十年后毕业的学生对专业的理解会与此前大不一样”。
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