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二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源,学生学习积极性明显增强后,对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如,学校升本后,图书阅览室曾经“一座难求”,为了争取自习的好座位,学生经常要起早去排队“占座”;每周一次的校领导接待日,经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因,尤其是在优化学习条件和环境上,学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。
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展览分为“传道精神,永续香火”“箴言社训,立德树人”“量材授艺,人尽其才”“以史为鉴,活态传神”4个单元,系统地梳理了120年来(喜)富连成社创业、传道、守业、传播的发展历程。展览涵盖了近千幅历史照片和来自海内外的戏曲文物,如多部富连成社剧目藏本,清朝宫廷所赐“国剧正宗”银盾,马连良在《秦香莲》《龙凤呈祥》等经典剧目中所穿的蟒纹样戏服等。
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