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佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。
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“30年来，北京希望工程将帮扶青少年工作深度融入党的青年工作整体布局，把握青少年有学上、学得好、能成才目标需求的转变，努力为青少年提供新助力、传播新希望。”刘金芝说，“我在北京有个家”对口支援青少年关爱项目未来还将继续依托“1+5+N”基本模式，培养一批“三交”青少年使者，汇总一批青少年民族团结进步教育的案例素材，引导各民族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起，坚定理想信念，立志为强国建设和民族复兴贡献青春力量。
33377慈善网主论坛近年来，多地曝出“职业闭店人”帮助预付式消费企业卷款跑路事件。中国人民大学法学院教授刘俊海介绍，“职业闭店人”利用法律漏洞，通过变更登记在册的法定代表人（股东）、转移资产、分流客户等手段，帮助经营不善、面临倒闭的企业逃避债务和法律责任，严重损害消费者权益。
