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　　　　平顺拥有众多别具山城特色的传统村落。为更好保护传统村落，平顺县将非遗串珠成链，建起了白杨坡村非遗乡村活态博物馆、豆口村生态记忆博物馆、虹霓峡非遗保护研学旅游写生基地……不仅保留了传统村落的原有风貌格局，也让文化遗产“活”了起来！

内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。

　　　　另一个则是对抗临床疟疾的疫苗。疟疾疫苗的一个主要问题是，疫苗需要极高的抗体反应才能发挥作用，这也是此类疫苗研制花了100多年时间才问世的原因之一。而在已有的40种具有相同约氏疟原虫抗原的疫苗中，只有两种显示出有效性，其中就有R21。其相关试验正在布基纳法索、肯尼亚、坦桑尼亚和马里的5—36个月大的非洲儿童中开展。