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　　　　“让用工企业和求职人员实现‘双向奔赴’。”广东省人力资源和社会保障厅相关负责人介绍，当地直接将招聘会办到务工人员集聚地、交通枢纽地、劳务输出地，实现“送岗到家”。数据显示，“南粤春暖”行动开展期间，广东将组织举办多形式的线上线下招聘活动2000多场，预计组织超10万家用人单位提供岗位200万个左右。

“联动城市文化资源，打造度假产品新玩法。”万科松花湖度假区市场营销总监黄钟锐说，度假区将围绕吉林市“大东山水 北国江城”主题IP，串联陨石博物馆、夜游松花江、最美西站等文旅资源，让游客在滑雪之余感受吉林的夜经济和烟火气。

　　　　与此同时，学校是教育机构，不同地址不同学校里的多位学子抄写《秦妇吟》，也就有可能将《秦妇吟》传入敦煌的大街小巷之中。从目前所了解的情况来看，学子们分处不同的学校，不同的学校又处于不同的地理位置，学子们随身携带册子本的《秦妇吟》，往返于家校之间，穿梭于市井之上，这就必然给《秦妇吟》创造出从学校到家庭、再到市井的深度传播机会。《秦妇吟》不但在地位上具有学校教材这样学习典范的地位，而且其通俗易懂、朗朗上口的文辞特点也天然具备深入民众之间、雅俗共赏的亲和力。比如，根据最新研究，现在分散于14个编号中的11件《秦妇吟》或可分为学郎写本、讲唱写本与民间写本三种性质（廖小红，西华师范大学硕士学位论文《敦煌〈秦妇吟〉写本群研究》，2023年）。《秦妇吟》在中原是被制为幛子、户户悬挂的存在，虽然在敦煌是否被制为幛子今无实据，但其传给妇人孺子还是能够想见的。可以说，学校群体对诗歌的传播给予了极大助益，体现了当地的社会文化生态及其在社会传播深度方面的影响。