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　　　　用人单位希望优化人才结构无可厚非，但年轻化导向绝不是一味“卡”年龄。引进人才时，最应当关注“才能”二字，追求人才水平与岗位需求的适配度。真正善待青年人才的地方和单位，不如打磨更加科学、合理的人才选拔机制，让有真本领的优秀青年人才脱颖而出。

首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

　　　　上大学时，孙天舒得知学校竟然有陶瓷专业，感到通往新世界的大门一下子打开了。她开始旁听陶瓷相关课程，并且一直在思考：“我的家乡曾经有着怎样灿烂的陶瓷文明？该怎样来传承？”2011年，大学本科毕业后，她考取了沈阳理工大学艺术设计专业陶瓷艺术设计方向关涛教授的研究生。