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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-31 03:54:52 点击:86416次

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李茂林表示,这类活动不仅是学校深化国情教育的重要创新举措,也是构建独具特色的“第二课堂”育人体系的关键环节。无论是非遗项目体验还是带领学生登临司马台长城感悟中华文明,通过一次次小而精的国情教育实践活动,国际青年不仅能了解中国传统节日的文化内涵,还能领略到中国社会发展情况与现代化建设成就的大美画卷,提升个人跨文化理解能力。

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    有一次在学校里散步,学生问他,“大学到底什么样?”他拿出一个5分钟的学校宣传片给学生看,学生们看完感叹,“大学真的很大很漂亮”。慢慢地,他看到,有不爱学习、连作业也不写的学生,因为大学梦的萌芽,真的在认真学习。有学生告诉他:“老师,我不想那么早就进入社会,我想去看看大学是什么样的。”

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