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“具体而言，其一，可设立科研评价的‘教学因子’，即对一个高校教师的科研业绩评价，除了要看其承担科研课题的能力、论著发表的水平、科研获奖的情况等，还要关注和参考该教师的科研成果转化为人才培养资源的转化度；其二，可研创学科建设成效评价的‘人才培养指数’。近年来，在教育部学位中心的学科评估、‘双一流’建设成效评价和各类高层次人才评选中，人才培养尤其是科研育人情况受到越来越大的重视，体现了教育评价对科教融汇的牵引作用，应予以坚持和拓展。”卢晓中建议。
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作为曾经的自动驾驶明星初创公司，纵目科技近日相继传出创始人失联、公司账户冻结、全员欠薪及社保断缴等负面消息，其中一则消息提到，纵目科技员工2月8日收到了公司所在地断电封楼的通知。经济观察网致函联系纵目科技，截至发稿，尚未获得回复。
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