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　　　　一方面，为提高我国民族传统体育的后备人才数量，加强民族传统体育文化、精神、内涵的科学研究，原国家教委在1997年将“民族传统体育”设置为体育学二级学科，鼓励各大高校开设民族民间体育课程，加强民族传统体育文化的挖掘、保护与传承；另一方面，不少少数民族传统体育项目训练基地也设点在学校，既丰富了学校体育课程，又吸引年轻人加入传承和发展民族体育文化的队伍。

在2025年1月20日召开的河南省郑州市教育工作会议上，郑州市教育局表示，2025年，该市将深入实施学生体质强健、心理健康、美育浸润、劳动习惯养成计划，鼓励推进义务教育阶段学校落实课间10分钟变15分钟，确保中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时。

　　　　该报告指出，要充分释放数字经济对经济高质量发展的关键支撑作用，做强做优做大数字经济。创新发展数字技术产业，打造经济发展新动能；充分释放数据要素价值，拓展经济发展新空间；加快建设现代化产业体系，夯实经济发展新支撑；完善数字经济治理体系，营造经济发展新环境；持续畅通市场高效循环，构建经济发展新体制。