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　　　　围坐在一起包饺子、共享年夜饭，感受亲友团聚的温馨美好；亲手制作非物质文化遗产灯笼、剪窗花，用指尖触碰传统文化的脉络……在北京古北水镇，北京外国语大学（以下简称“北外”）的留学生们经历了一场别开生面的春节传统习俗体验。

王丽娜还和无锡江阴籍诗人庞培策划“重返江南”分享会，邀请4位不同领域的文学爱好者讲述故事，一位中学语文教师活动后给她发信息：“感谢你们鼓舞了我，我一直想兼职做编剧，但觉得行业小众，听了演讲才发现大家都在坚持理想，我没有理由放弃。”

　　　　一是扩大增量，以适度学校数量形成职业本科规模优势。截至目前，全国职业本科学校共有51所，占全国职业院校总数的3.3%；《2023年全国教育事业发展统计公报》显示，职业本科院校招生8.99万人，约占全国高职招生数的1.6%。从以上数据来看，职业本科学校规模和招生规模相对偏小，这不仅与国家预期目标有一定差距，而且难以发挥出规模效应，不利于职业本科教育稳步发展。比如，在社会认知方面，有限的规模较难在社会上形成广泛而深刻的品牌认知，学生和家长对职业本科的优势和特色不能充分了解；在就业出口上，行业企业在招聘中，常对职业本科专业名称提出疑问，甚至未将职业本科专业纳入招聘目录等，使职业本科学生缺少了公平就业的机会。据笔者统计，当前，省级公示向教育部申报设置职业本科或已启动职业本科设置风险评估的高职院校已达55所。