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比如,当我问他们,“你有没有思考过自己的性格、兴趣爱好,是适合做科学研究,还是从事营销实践,或自主创业?”同学们的答案往往是,“我其实对其他事情更感兴趣,但是学长学姐不建议我做这件事”。这种情况可能会导致一个更糟糕的结果,就是原封不动遵照“过来人”的建议去做,反而在实践中发现“理想很丰满,现实很骨感”。
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“有一次孩子的爷爷给孩子检查数学作业时,发现正确答案有三种,就说可不可以把三种都写出来,这样老师会觉得你很聪明。但我觉得对我们家这样做作业本身就有一些吃力的孩子来说,大可不必,要求过高反而会起反作用。”重庆的小学三年级学生家长周瑶说。
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