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　　　　首先，要让制度松绑，使教育回归“育人”本质。改革教师评价体系，增加教学与学生指导权重；推行多元评价标准，将团队合作、社会实践等列入考核指标，让考核更多元化。例如，以南方科技大学为代表，不少高校通过“书院制”强化师生互动，西南交通大学等高校构建“五育并举”评价体系。

虚拟展厅、VR全景、线上讲解……近期，利用数字技术，吉林省长春市文庙博物馆“开科取士——科举文化专题展”成功搬上云空间。“这都要归功于‘点亮文博之光’行动，让我们馆在软件、硬件方面均得到很大提升，从里到外有了一番新气象。”该馆研究部主任邢海波说。

　　　　与U19国青相比，U21国青外战任务不重却要承担更多尽快为国足输送人才的“承上”责任：安东尼奥执教的U21国青本周在海南集训，包括艾菲尔丁、木塔力甫、何小珂、陈哲宣、向余望（以15粒进球收获本赛季中甲联赛本土金靴）在内的同龄段最强选手终于可以演练完整战术，事实上已被伊万科维奇招入国足阵中的拜合拉木及胡荷韬亦为U21国青适龄球员——距离国足最近的梯队储备有所作为，自然是中国球迷重拾信心的依据。