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为了能让职工自发自主地学习,郭增磊利用“草根课堂”的方式,鼓励大家将工作时的“小妙招”、遇到的典型问题、总结的经验方法等共同分享交流。“草根课堂”推出后,深受职工好评。互相交流探讨的学习方式更加直观,也更便于理解,学习的同时还锻炼了表达能力。“许多职工从最初上台时的扭扭捏捏、不敢发言,逐渐变得自信大方、主动分享,班组内取长补短的学习氛围愈发浓厚,整体实战能力也在不断提升。”郭增磊说。
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因此未来要想应对这种局面,除了继续寻求新的数据来源(包括更偏僻的语料、专业领域的数据),还可以尝试合成数据、数据增强、迁移学习、联邦学习等策略,提升数据利用效率与质量管理水平。总的来说,困境不单纯是“数量不够”,更是数据“质量与可用性”不足带来的挑战,应对之策是在技术、策略、制度层面全方位提升数据处理的精度与效率。
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