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要做强主力军。完善省市县三级专职研究机构和队伍，推动按照专业大类配齐专职研究人员，支持聘请一线优秀教师担任兼职教研员。引导职业院校教师结合教学实践开展研究，“欲强教师，先强教研”，让广大教师在教研中解决实际教学问题，提升专业素养。
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“不同年代的意大利学生对中文的兴趣点不一样。”马西尼说，“过去，许多意大利学生对汉字感兴趣。近年来，不仅中意交流增多，网络也为学生提供了更丰富的信息获取渠道，越来越多的学生对中国文学、电影、文化活动等内容感兴趣。”
特区总站资料“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”如今依然有很多年轻人秉持着匠心，投身传统技艺传承，耐住寂寞、精进手艺，将古老手艺与现代创意结合，并不断学习创新，传统文化也在年轻人的传承、践行中，生生不息，历久弥新。
