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根据美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校心理学教授雪莉·盖博(Shelly Gable)的研究,沟通中的回应方式可以根据两个维度大致分为4种:主动建设性,被动建设性,主动破坏性,被动破坏性。我们以一个场景为例,感受一下这4种回应。
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“不同年代的意大利学生对中文的兴趣点不一样。”马西尼说,“过去,许多意大利学生对汉字感兴趣。近年来,不仅中意交流增多,网络也为学生提供了更丰富的信息获取渠道,越来越多的学生对中国文学、电影、文化活动等内容感兴趣。”
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