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“问我10个问题,以最大程度了解我这个人。”在南京大学攻读博士学位的25岁青年程立峰在学业之余,对心理学很感兴趣。这次,程立峰灵机一动,让AI给自己提问,自己来回答,让AI解读他的自我。最终,程立峰获得了一份关于核心行为模式、人际关系模式、性格矛盾等方面的“自我说明书”,让他更了解自己。
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调查还发现,当前,多数中小学与高校、科研院所的合作不深入,合作方式仅限于参观实验室、开展讲座等,少部分能够参与到高校的科研实验中,但高校资源的内容与学生的知识结构相距甚远,高校在科学教育方面发挥的作用有限。
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