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四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。
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如今，古老技艺焕发出新的生机与活力，毛皮滑雪板从人们生活、生产工具，变身为旅游商品，继续向来到阿勒泰市的人讲述阿勒泰市的冰雪文化。“我了解到老人的儿子也积极传承技艺，还通过开设抖音账号，用短视频、直播等方式将毛皮滑雪板制作技艺展示给更多人。” 坦桑尼亚籍博主HADIYA MSHAM ABDULLA看到了新疆对非物质文化遗产的保护和传承，让古老毛皮滑雪板绽放出更加迷人的光彩。
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