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北京工美高级技校工艺美术系主任陆璐介绍,在景泰蓝人才培养上,该校采用“双大师”引领的模式。校内的大师负责课程一体化教学指导,提供系统化的训练;企业的大师及高级技师,则为学生提供真实项目的训练和专业指导。随着传统工艺传播的日益广泛,学生的就业前景乐观。
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秦玉友建议,在科学研判县域人口变动趋势基础上,需要抓住县域“三类学校”建设的主要矛盾,努力满足学生尤其是低龄学生就近入学的底线需求,尊重县域学校规模效益差异配置教育资源,保留必要的乡村小规模学校;兼顾学生方便入学与降低家庭教育支出的前提要求,明晰寄宿制学校教育、生活、娱乐服务等多项功能职责,推进乡镇寄宿制学校标准化建设。
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