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　　　　本次混合团体世界杯自12月1日开赛以来，中国队从第一阶段小组赛、第二阶段循环赛到半决赛、决赛，所有场次均大比分获胜，最终强势夺冠也是实至名归。今晚的决赛，是中国队在本届比赛上第二次遭遇韩国队。尽管遇到了对手的一些挑战，尤其是第一场混双比赛，中国选手王楚钦/孙颖莎与韩国组合赵大成/申裕斌打出了世界级的巅峰对决，第二局双方更是打到了17:19，被韩国队拿到了他们在全场的唯一一个局分，但不影响中国队在整体实力上的优势。随着女单王曼昱、男单林诗栋都是直落三局获胜，中国队以总比分8:1在本届比赛上再度战胜韩国队，并成功夺冠。

正月十五，是一年一度的元宵节，又称为“上元节”。在我国“北方‘滚’元宵，南方‘包’汤圆”的习俗，广为流传。元宵是用糯米粉制成圆形食物，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅料，可荤可素，风味各异。最初，元宵叫“浮圆子”，寓意团圆。那么，这小小元宵里究竟藏着什么“大学问”呢？

　　　　高等教育大众化必然要求其结构多样化，从而要求高中阶段教育多样化，以给学生提供探索不同类型教育的机会，最终选择在高等教育阶段更适合他的教育。如果把教育分流推迟到高中后，把两次分流合并为一次分流，将使得普通教育与专门化教育之间没有任何过渡环节，丧失了一个重要的教育分流缓冲地带，从而给教育分流带来极大压力，同时也将给学生带来高等教育选择上的极大盲目性。高中阶段也有必要建立专门化的职业学校，综合高中不适合当前我国整体教育制度环境。在普通高中，通用技术教育都难以得到深入实施，怎么可能再开设好职业课程？不把职业课程平等地纳入高考科目，综合高中就只能办成实质意义的普通高中。