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五是社会要全面营造良好氛围，更好地推动人人成才、人人出彩。传播正确的价值观、人才观、教育观，大力宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献，科学准确地解读教育政策，而不是断章取义地渲染、夸大、贩卖教育焦虑。要引导家长和学生选择“适合的教育”，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围。
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刘海龙：我理解的优绩主义，是一种简单的量化评估体系。分类的标准背后是有价值偏向的，在这套体系下，一个人优秀还是不优秀，更多的是凭借他外在的成就来定义，而不是根据他的内在品质。这种体系在筛选人才时，是缺乏耐心的，总希望在短时间内用简单的标准选出谁更有效率、更有价值，因此很可能会忽视一些特殊的人才。另外，优绩主义的理念，主要是为了迅速对人作出分类和判断，因此会让普通人有被抛弃的感觉。
跑马网论坛对于如何让敦煌壁画通过舞蹈艺术形式“火”起来并走近大众，袁佳认为，每一代舞者对敦煌舞蹈都有其独特的理解，但核心是这些经典传统元素总是能常看常新。“这些艺术作品就如同传统绘画一样，每次观赏都能带来不同的情感体验。因此，在专家指导下，演员及创作团队的每一次排练，都会为作品注入新颖的元素和巧妙的表达方式，但其根本和灵魂始终如一。”袁佳说，未来，他们将不断挖掘传统文化的价值，将现代元素与传统相结合，创造出更具时代感和艺术性的作品。
