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球场即课堂,而且是生活中的课堂。有些生活中不好懂的道理,课本上学不到的知识,在球场上自然而然就能走到孩子们心里、脑子里——比如4年级的蒲梓豪,以前在学校里是出了名的“难管的学生”,调皮捣蛋,谁的话都不听,自从开始踢球,就跟变了个人一样。
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商斌华说,家长应提供足够的支持,采纳孩子的观点,接纳孩子的感受,并减少压力和命令,鼓励孩子追求个人目标;家长也应认识到成长是一个需要时间、试错机会以及不断练习的过程,不应急于求成,而应鼓励孩子在青春期勇敢地探索自我,找到自己的目标与价值,在此基础上可以积极参与孩子的生活,和孩子积极沟通,比如探讨他的偶像或参与的小团体。
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