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在息差下行压力之下，部分地方银行赠送礼品揽储的背后是负债来源的单一化。素喜智研高级研究员苏筱芮表示，在存款利率整体下行的趋势下，部分地方银行上调利率并赠送礼品，反映出部分地方银行缺乏长期竞争力，寄希望于通过“短平快”的利率上浮、礼品等方式吸引短期客户，这种方式固然能在短期内取得一定成效，但长远来看，一旦“药效过期”，客户可能继续面临流失。
67194线路2点击免费进入在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。
