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张永刚:道理是抽象的、深刻的,体现的是一种理论思维;现实是鲜活的、具体的,面向的是经验思维。在长期的学习过程中,学生们更多地是在理论知识的框架内进行思考和学习,对于抽象的思政课道理,他们习惯于以记忆和理解的方式去对待,缺乏转化为实际行动的意识和能力。这种思维惯性使得他们在面对现实问题时,难以迅速调用思政课所学的理论知识,作为解决问题的指南。
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羌铃是羌族特有的乐器,《羌铃赛》中的羌铃表演让人眼前一亮。表演者们做出撑地走铃、重叠双人翻铃、下腰男女转铃等具有高难度的肩臂肢体运动,进行单人、双人及群体羌铃赛展示。据该项目编导梅永刚介绍,古代羌人用羌铃震慑敌人,羌铃赛据此创新发展起来,表现出如今羌族民众的喜悦心情及美好生活。
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