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文少卿告诉记者，在教学过程中，教师遇到的最大问题是“理科学生觉得太简单、文科学生又觉得太困难”。他发现，部分学生并不了解查找文献的工具。于是，他暂停了一次文献讨论课，专门开了一堂以AI为中心的科研工具课，拓展学生的“工具包”，教大家使用AI工具检索和分析的进阶技巧。
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当业界还在探讨“用工荒”时，啄木鸟家庭维修早已搭建起产教融合的立体培育网络，通过与高校共建实训基地、开发产研项目，打造出“理论课堂+实景工坊+云端智库”的培育矩阵，不仅助力青年技工获得平台的技能认证，更通过数字化领单系统、智能服务监管等技术赋能，使传统蓝领技工蜕变为“蓝色工程师”。
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