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无论是在学校的国际文化日,还是在社区的节庆活动,苏俊良的表演都引发了观众的热烈反响。在洛杉矶的国际学校,苏俊良经常被邀请在“国际日”上表演。他谈道:“每次在学校表演,我都感到无比自豪。因为我能够通过表演在舞台上展示中国文化。”苏俊良站在舞台中央,来自中国的学生在看到他表演的变脸后纷纷喝彩,他说:“那一刻我感到自己将内心的民族自豪感传递给了更多的人。”
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他发现,有很多事情与环境有关,比如让教职工保持办公室门敞开。这样,当学生经过时,他可能会顺便进来。如果你关上门,就有点发出信号的意思——“别打扰我”“我很忙”。实际上,教职工和学生需要互动。不仅在课堂上,很多教育是在课堂之外进行的。
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