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这是一首充满“氛围感”的歌。在编曲层面,融合了现代流行节奏、传统和声、童声合唱及成人合唱的元素后,歌曲被赋予了更多维度的情感层次,折射出亚洲多元文化的交融与和谐美好。伴随着音调的起承转合,充满力量的歌词与听众的心跳和鸣,也将为开幕式的表演营造出更强烈的“沉浸式参与感”。
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如此独特,如此与众不同,有人把斯民小学称为中国近现代基础教育的“活化石”。那些白发的校友回到母校,感谢的是当时某位老师的一句话、一堂课、一个鼓励的眼神、一次雪中送炭的相助……哪位老师告诉我们如何对待别人,哪位老师的字写得好,哪位老师带着我们放风筝、捉小鱼……
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